Das Experiment

Die diesjährige Inszenierung der TheaterAG beschäftigt sich mit der “Macht der Umstände” und der “Psychologie des Bösen”. Ausgehend von sogenannten “Standford-Prison-Experiment” des Verhaltensforschers Philip Zimbardo im Jahre 1971 entwickeln wir eine Theaterfassung nach der Frage des Guten und Bösen im Menschen: Zwanzig Studenten melden sich freiwillig zur Teilnahme am zweiwöchigen Experiment, das das Verhalten in Gefängnissen untersuchen soll. Per Zufall werden sie in zwei Gruppen eingeteilt: in “Häftlinge” und “Wärter”. Zimbardo wollte wissen, wie sehr Studenten ihr Verhalten ändern, wenn sie sich in der Rolle des Wärters beziehungsweise des Häftlings befinden. Wer welche Rolle einnehmen sollte entschied ein Münzwurf. Die Wärter erhielten Uniformen, Sonnenbrillen und Schlagstöcke, die Häftlinge nur einen Kittel mit aufgedruckter Identifikationsnummer. Kann die soziale Rolle Kontrolle über unsere Identität übernehmen? Unter Aufsicht von Zimbardo und seinen Kollegen nimmt das Experiment seinen Lauf und gewährt unerwartete Eindrücke in die menschliche Seele, weil schnell aus Spiel Ernst wird…

Die erste Theaterprobe dieses Schuljahres begann mit einem Los für alle Schüler: per Zufall wurden sie in „Häftlinge“ und „Wärter“ unterteilt. Selbst diese eine Stunde eigene Erfahrung haben gezeigt, dass Zimbardos Experiment und Beobachtungen scheinbar auch bei uns verborgene und erschreckende Verhaltensautomatismen auslösen…
Unsere Erarbeitung basiert auf Protokollen der Psychologen, Originalmaterialien und der Nachbetrachtung Zimbardos (Der Luzifer-Effekt, Die Macht der Umstände und die Psychologie des Bösen, Springer Verlag 2007). Philip Zimbardo erläutert hier, wie wir alle für die Verlockungen “der finsteren Seite” anfällig sind und stellt auch größere Zusammenhänge seiner damaligen Versuchsergebnisse dar, beispielsweise mit dem Misshandlungen und Folterungen, die ursprünglich rechtschaffene US-amerikanische Soldaten im irakischen Abu Ghraib begangen haben.
Immer ausgehend von den realen Ereignissen in der Standford University haben wir versucht, theatrale Lösungen zu finden, vom Bühnenbild bis hin zum Einsatz von Videos.

Tobias Purtauf