Hier geblieben

Das Hessische Landestheater probt den Ernstfall in der Elisabethschule. Vor der Premiere des neues Klassenzimmerstückes "Hier geblieben" findet die abschließende Hauptprobe vor den Augen eines DS-Kurses der E-Phase statt. Mit den moblien Klassenzimmerproduktionen geht das Hessische Landestheater direkt mit seinen Theaterstücken in die Schulen.

Zum Inhalt:
"Tanja lebt in Berlin. Ihre Familie hat in Deutschland Zuflucht gefunden. Hier geht sie zur Schule und verbringt die Nachmittage mit ihren Freunden. Eines Tages steht jedoch die Ausländerbehörde im Klassenzimmer. Tanja wird in Abschiebehaft gebracht. Die Familie soll zurück in ihr Geburtsland Bosnien ausreisen. Aber die Schulfreunde von Tanja wollen nicht untätig bleiben. Gemeinsam mit ihrer Klassenlehrerin beginnen die Schüler um das Bleiberecht von Tanja zu kämpfen.
Mit „Hier geblieben“ hat das Autorenkollektiv Bruns, Grazewicz und Laucke im Rahmen des Aktionsprogramms „Hier geblieben! Für ein Bleiberecht von Kindern, Jugendlichen und deren Familien“ den authentischen Fall der Familie Ristic nachgezeichnet, die 1995 aus Bosnien floh, um in Deutschland Asyl zu beantragen.
Der Fall steht exemplarisch für die Situation von mehr als 200.000 sogenannten geduldeten Flüchtlingen in Deutschland und bildet dabei zugleich eine Ausnahme in seinem ,guten’Ende. Dass die Familie Ristic letztlich eine unbefristete Aufenthaltsgenehmigung für Deutschland erhalten hat, liegt zu einem wesentlichen Teil am Engagement von Tanjas Mitschülern, denen es gelang, aus einem unmittelbaren Interesse heraus ein Zeichen zu setzen. Das Stück will junge Menschen ermutigen, im Fall einer verspürten und spürbaren Ungerechtigkeit nicht den Kopf in den Sand zu stecken, sondern sich lautstark zu wehren: Es ist egal woher du kommst, wichtig ist, dass du bleibst."

(Zitat, Quelle: http://theater-marburg.com/tm/JungesTheater/Stuecke/101).

Der "Ernstfall" findet statt am Montag, 05. 09.2011 in der 5. Stunde.

Die Frage »Kulturelle Bildung oder Nachwuchspflege - was soll das Theater in der Schule?« wird im Rahmen der Hessischen Theatergespräche am 24. November 2010 diskutiert.  
Mit diesen und anderen Fragen werden sich zusammen mit der Hessischen Staatsministerin für Wissenschaft und Kunst Eva Kühne-Hörmann, Matthias Faltz vom Hessischen Landestheater, Dr. Tobias Purtauf von der Elisabethschule Marburg und Michael Prötzel von der Europaschule Gladenbach auseinandersetzen. Die Gesprächsleitung übernimmt Prof. Dr. Wolfgang Schneider vom Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim.

Gemeinsam mit Pädagogen und Theaterexperten wird das Gespräch dieses Mal um die Zusammenhänge zwischen Schule und Theater gehen. Beide Institutionen haben in letzter Zeit besonders in Hessen eine gemeinsame Vorreiterrolle bei der Entwicklung und praktischen Vermittlung »kultureller Bildung« übernommen. Erst am 6. März dieses Jahres wurde von Vertretern der beteiligten Ministerien und Dachverbände in Marburg die richtungweisende »Rahmenvereinbarung zur Zusammenarbeit von Theatern und Schulen« anlässlich der Eröffnung der 15. Hessischen Kinder- und Jugendtheaterwoche am Landestheater unterzeichnet.

Aber was bedeutet »kulturelle Bildung« überhaupt? Sollte Theater an der Schule ein zum verbindlichen Bestandteil des Lehrplans werden? Was versprechen sich die Theater von ihrer Arbeit mit den Schulen? Und wie sieht diese in der Praxis aus - wo sind Erfolge zu vermelden, wo gilt es, noch bestehende Hemmnisse zu überwinden?

Die Hessischen Theatergespräche sind eine in dieser Spielzeit begonnene Serie von Podiumsdiskussionen, zu denen einmal im Monat Experten aus Politik, Wissenschaft und Kunst mit interessierten Marburgern zusammenkommen, um über Themen rund ums Theater zu sprechen. Die Gesprächsreihe wird gemeinsam vom Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim und dem Hessischen Landestheater Marburg veranstaltet.