Liebe Eltern und Schüler,

die Elisabethschule bietet interessierten Schülerinnen und Schülern seit dem Schuljahr 2000/2001 die Möglichkeit, an bilingualem Unterricht in den Fächern Erdkunde, Geschichte sowie Politik und Wirtschaft teilzunehmen. Dieser beginnt in jedem neuen Schuljahr mit einer Klasse 7 und führt bis zum Abitur.

Was versteht man unter bilingualem Unterricht?

'Bilingual' bedeutet 'zweisprachig'. Die Fächer Erdkunde, Geschichte und Politik und Wirtschaft werden auf Englisch unterrichtet. Die Muttersprache wird lediglich dann herangezogen, wenn der Gebrauch der Fremdsprache zu Verständnisproblemen führt.

Was will bilingualer Unterricht erreichen?

Angesichts eines enger zusammenwachsenden Europas sowie weltweiter internationaler Verflechtungen auf allen Gebieten, gewinnen fremdsprachliche Qualifikationen immer mehr an Bedeutung. Die zunehmende Globalisierung verlangt die Fähigkeit, über wichtige Ausschnitte dieser Welt fachlich und fachsprachlich angemessen kommunizieren zu können.

Der Elisabethschule ist daran gelegen, ihre Schülerinnen und Schüler frühzeitig auf diese veränderte Situation vorzubereiten. Im Mittelpunkt des bilingualen Unterrichts steht das Sachfach. Die englische Sprache dient als Instrument der Vermittlung fachlicher Inhalte und wird somit zu einem wertvollen und vertrauten Medium.
Die Teilnahme am bilingualen Unterricht wird im Zeugnis vermerkt. Sie dient zunächst der sicheren Beherrschung der englischen Sprache in Alltagssituationen, wie auch in den Bereichen von Wirtschaft, Wissenschaft, Technik und Politik. Zusätzlich soll ein Studium oder eine Berufsausbildung im Ausland erleichtert, sowie berufliche Chancen in Berufszweigen mit internationalen Verbindungen vergrößert werden.

Welche Schülerinnen und Schüler können am bilingualen Unterricht teilnehmen?

Die Grundvoraussetzung ist der Spaß am Umgang mit der englischen Sprache. Die Fachnote Englisch ist dabei nicht ausschlaggebend. Allerdings sollten die Fremdsprachenkenntnisse eine solide Grundlage bilden.
Gleichzeitig sollte ein besonderes Interesse an Erdkunde, Geschichte und Politik und Wirtschaft und die Bereitschaft, sich auf die spezifischen Anforderungen des bilingualen Unterrichts einzulassen, vorhanden sein.
Auch wenn nicht alle Bewerberinnen und Bewerber zur bilingualen Klasse zugelassen werden können, so profitieren auch die abgelehnten Bewerberinnen und Bewerber wie im übrigen alle Schülerinnen und Schüler der Elisabethschule vom bilingualen Zweig.

• Zu englischsprachigen Kommunikations-AGs werden vorrangig die Interessenten am Bilingualangebot eingeladen
• Interessante im Bilingualunterricht erprobte Materialien finden Eingang in den allgemeinen Unterricht
• Englischsprachige Module werden im Sachfachunterricht der nicht bilingualen Klassen angeboten 

Wie sieht der bilinguale Unterricht an der Elisabethschule aus?

Der bilinguale Unterricht beginnt in der Klasse 7. Die Fächer Erdkunde, Geschichte und Politik und Wirtschaft werden jeweils im Wechsel halbjährlich auf Englisch unterrichtet und um eine Wochenstunde verstärkt. Der bilinguale Unterricht erfolgt zunächst bis zum Ende der Klasse 10 bzw. Klasse 9 (Zertifizierung).
Der bilinguale Unterricht wird in der Oberstufe weitergeführt und wird ebenfalls bei Abschluss zertifiziert. Bis zu den Osterferien können sich Schülerinnen und Schüler der Klasse 6 für die bilinguale Klasse anmelden. Des Weiteren werden ‘Schnupperunterrichtsstunden’ angeboten.

Wie werden die Leistungen im bilingualen Unterricht beurteilt?

Bei der Benotung steht die Fachleistung (Erdkunde, Geschichte, Politik und Wirtschaft) im Vordergrund. Die sprachliche Leistung kann die Note bis zu einer Notenstufe beeinflussen.

Was passiert, wenn nicht die richtige Wahl getroffen wurde?

Schülerinnen und Schüler, die sich für die bilinguale Klasse entschieden haben, müssen natürlich Energie und Zeit investieren, um ihre Erfolge zu sehen. Die Erfahrung zeigt jedoch, dass es aus diesem Zweig kaum „Aussteiger“ gibt.
Sollten nach Ablauf der vierwöchigen Erkundungsphase immer noch Zweifel an der richtigen Wahl bestehen, ist zu diesem Zeitpunkt ein Wechsel möglich. Ein späterer Wechsel von Schülerinnen und Schülern aus dem zweisprachigen Zug in eine Parallelklasse ist jedoch nur unter besonderen Bedingungen möglich.

Wo kann ich weitere Informationen und Rat erhalten?

Bei allen Fragen zum bilingualen Unterricht wenden Sie sich bitte an Herrn Diedrich, Frau Heinemeyer oder Herrn Koberstein.